<論文>情報教育における情報リテラシー概念の社会的・歴史的性格
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概要
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本論文では,「リテラシー」概念を,より歴史的・社会的な概念として捉える観点から,日本の情報教育における「情報リテラシー概念」の意味・内容を,教育政策の展開と関連付けながら,日英における情報教育のカリキュラムの国際比較を交えつつ検討し,その歴史的到達点を示すとともに,情報教育における「情報リテラシー概念」の社会的・歴史的性格の考察を通じて,その意義と限界,今後の可能性を提示することを目的としている。
- 2001-03-31
著者
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