教育改革の一考察 : 総合的学習と共生社会
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概要
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学校化された社会は学校と教師主導の教育に戸惑い,校内暴力,いじめなどの教育病理は社会問題化し,子どもたちは居場所を失い,地域と家庭の教育力は低下している。以上のような教育環境で,「ゆとりある学習」の一貫である総合的学習の意義と課題を「共生社会」を築く観点から検討した。
- 長崎国際大学の論文
- 2001-03-31
長崎国際大学 | 論文
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