サッカーボールを作る数学
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2G3-F5 テクノロジーは人を賢くするか? : 肯定的な数学教育を求めて(科学教育の現代的課題,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
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3B2-G8 数学教育におけるテクノロジーの利用と創造性の育成 : テクノロジーは思考の補助(数学教育におけるテクノロジーの利用と創造性の育成,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
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No.4 これからの算数・数学の授業で各種電卓をどう活用するか(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
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8-2 実験(温度がさめる現象)から指数関数を学ぶ : SPP岡山備前緑陽高校の授業を振り返って(第8分科会 コンピュータ・教育メディア,III.高等学校部会,第87回総会特集号)
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14A-1 振り子の周期の予想 : SPP岡山備前緑陽高校の授業を振り返って(14A基礎・自由研究,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
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