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鳴門教育大学言語系コース(国語) | 論文
- 徳島方言動詞「はめる」の意味分析
- 徳島方言動詞「つまえる」の意味分析
- 徳島方言動詞「めげる」の意味分析 : 意味記述と世代差の分析を中心に
- 「しか」の語順現象をめぐって
- 接続助詞のスタイルをどう捉えるか : 母語話者の意識調査とコーパスの分析から
- 「鏡花小品」論 : 脱ジャンル的テクストの様式
- 作文指導を基礎とする小学校国語科教師養成カリキュラムの開発 (2) : 「対話環」理論の現象学的基礎づけ
- 世界の言語研究所(18)スロベニアの言語研究所と言語資源(スロベニア)
- 世界の言語研究所(18)スロベニアの言語研究所と言語資源(スロベニア)
- 学部基礎教育と留学生教育の共同授業の試み
- 目的を表す「ないために」の実態
- 「そのもの」の用法と意味
- テノ名詞句の意味と形式
- 累加の接続詞「あと」をめぐって
- 名詞句内のとりたて詞「ばかり」について
- 「ばかり」文の解釈をめぐって
- 「にしか過ぎない」考
- とりたて詞の階層性について : 動詞句及びスコープを手がかりとして
- 順序助詞句「ＡからＢまで」について
- とりたて詞「まで」「さえ」について -否定との関わりから-