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高知大学教育学部 | 論文
- アポ酵素固定化膜によるエナンチオマー分離
- LC-MS法によるフェノール定量のための基礎実験
- Izaak Maurits Kolthoff先生の研究と教育
- 2,2′-ビピリジンおよび1,10-フェナントロリン錯体の滴下水銀電極への吸着
- うだつの町並み・住まいに関する研究
- D241 小・中・高における環境教育の実態とその認識 :小・中・高校の教師、環境行政担当者、指導主事、教員養成教科教育担当者の調査から
- 米粒の組織化学的研究(第1報) : 米粒及び炊飯粒のたんぱく質,脂質の分布について
- ニオイ米に関する研究 : 第3報 米粒澱粉細胞組織の構造と炊飯による糊化膨潤との関係
- II. 小, 中, 高校における教師実験および生徒実験について(化学教育に関する討論会, 日本化学会創立 75 周年記念)
- 「体験」を「科学概念」に変容させる枠組みとしての反本質主義--国民国家の視点から
- 日常的直接体験を科学的経験に変換させる理科授業への提言
- 反本質主義に基づく科学教育 : 主観の復権(日本理科教育学会関東支部、茨城大学教育学部主催シンポジウム, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 実験 : その日本的様相
- 2M課05-5 「観察」と"Observation"の違いについて
- 書物の隠喩に見る日本人の自然観
- 環境教育における地球環境と地域環境
- 岡山の自然を守る会の活動に見る「コト」化された環境
- 科学の通時的相対化?
- 科学の相対化とは
- A1-06 自然保護思想への一考察