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高知大学教育学部 | 論文
- 21世紀における家庭科カリキュラムの創造 : 新学習指導要領を受けて
- 農山村の青年教育の問題 : 高知県の場合を中心に
- 精神薄弱の学習指導の原理的考察
- 3 家庭環境、社会環境
- (3) ろう教育の基本問題
- VII 日本における民主主義教育の盲点 : 高知県内僻地の一例として沖の島における教育とその背景について
- (18) 教育方法部会 : 教育研究法の発展
- 青年学級学習形態の基本的問題
- 高等学校入学者選択の問題 : 高知における高校全入制の問題を中心に
- 幼稚園運動の展開
- 601 比較教育的考察の発達について
- スウェーデンにおける知的障害児に対する性教育--イェーテボリ(Goteborg)市およびパティレ(Partille)市での聞き取り調査をもとに
- 重複障害児の精神的発達とその基礎になる生活条件について
- 大正期における原級留置の実態と特別学級の成立 : 新潟県U小学校の事例を中心に
- 大正期における特別学級(学業成績不良児、精神薄弱児等)の実態 : 文部省調査『全国特殊教育状況』の再調査を中心に
- 中学校家庭科教育の構想研究第1報 : 食生活関連について
- 家庭科新構想をめぐる課題 : 教科論をふまえた小・中・高一貫した履修制度について
- 競争状況の認識が自己評価に与える影響
- 20.思春期・青年期における過敏性腸症候群有症状者のCoping Styleの特徴(第30回日本心身医学会中国・四国地方会演題抄録)
- ピアサポートの適用と効果--高校生を対象とした大学生によるピアサポート活動の紹介を含めて