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香川大教育 | 論文
- B153 バングラデシュにおいて2011年5月11日に観測されたスコールライン(熱帯大気,一般口頭発表)
- B154 バングラディッシュ・ダッカにおける降水安定同位体比の変動特性(熱帯大気,一般口頭発表)
- 自然界における力--その分類と総合
- 中学校理科での「原子力」の扱い方についての考察 : 英国の『21世紀科学』第1版などを参考に(講義室)
- 26a-ZD-6 内殻励起に伴うBaF_2での光増幅の可能性
- RS-232Cインタ-フェ-スを使った分光測定デ-タの保存と表示
- ルビーの^2E(E^^-)状態のESR : 磁気共鳴
- 郡宏, 森田善久, 生物リズムと力学系, 共立出版, 東京, 2010, xi+171p, 22×16cm, 本体2,800円, (シリーズ・現象を解明する数学), [大学院・学部向], ISBN978-4-320-11000-7
- D101 インド亜大陸北東部における降水変動(熱帯大気,一般口頭発表)
- 25aBG-3 三角形内包カゴメ格子系Cu_9X_2(cpa)_6の低エネルギー状態(25aBG フラストレーション系(カゴメ格子),領域3(磁性,磁気共鳴))
- 25pCG-13 中学理科の新教科書を教員養成の視点から読む(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 25pCG-4 授業における科学推論課題(SRTs)による評価の妥当性(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-13 原子力・放射線を題材とした「科学と社会」についての教材の検討(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-1 「科学をどう教えるか」翻訳プロジェクト報告(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 20pFN-6 相互作用型物理授業による概念理解の長期的効果II(20pFN 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 25pCG-3 相互作用型物理授業による概念理解の長期的効果(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- B370 愛媛県大洲市で発現する肱川あらし : 強風の局地性と寒冷ストレスの関係(生気象・気象教育,口頭発表)
- P386 インド亜大陸北東部に卓越する降水の変動周期について(ポスター・セッション)
- B-02 すりごまを用いた「水の温まり方」のための新しい実験教材の提案
- 26pXD-4 アクティブ・ラーニングにおけるメタ認知の意義(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
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