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静岡大学教育学研究科 | 論文
- 教職大学院における授業改善・FD活動 : 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻の取組
- 教職大学院における授業改善と開発的診断評価票の開発
- 高校数学を題材にした知識の構造化を促す授業デザインの開発に向けて (学校現場に対する支援/一般)
- 学習科学の知見を生かした教師教育支援
- PF37 キャンプにおける児童・生徒の達成動機・自尊感情の変化とプログラムの検討 : 不登校児と登校児の比較を通して
- 科学的思考力を育むための小学校理科教材の開発研究 : 粒モデルを使って空気の熱膨張を説明する授業の実践事例
- 科学的思考力と言語能力を育むための理科教材の開発研究 : 目に見えない気体から目に見える固体が生成する現象を題材とした事例
- A43 ハザードマップは有効に読み取られているか : 富士山防災マップの読み取りにおける大学生と中学生、およびメディアの比較
- 道迷い状況における打開方略
- 中学校における二足歩行ロボット製作の授業実践
- 小学校の授業において話し合いを深めるための教師の役割
- 教職大学院における通常の学級の現職教員等に対する特別支援教育科目の学習内容と授業の展開
- Embryonic center cells of Arthropoda induce secondary embryos in Vertebrata
- 5094 地下鉄駅周辺におけるコインロッカーの選択行動に関する分析 : 利用行動と環境のわかりやすさに関する研究 その 2
- 5536 地下鉄駅周辺におけるコインロッカーの利用率と環境のわかりやすさについて(経路探索,建築計画I)
- 5061 地下鉄駅周辺におけるコインロッカーの利用率に関わる要因分析 : 利用行動と環境のわかりやすさに関する研究 その1(建築計画)
- 5383 ストリートファニチャーの場所のスキーマに関する検証実験
- プログラムによる音声制御茶運び人形の教材化
- ベートーヴェン・ピアノソナタ作品27-2の演奏解釈について
- 特定の課題に関する調査(技術・家庭)に基づく大学生の意識調査