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鎌倉女子大学子ども心理学科 | 論文
- 子どもの遊び場における母親同士の「公園づきあい」 : 公園におけるコミュニケーションの実態および子どもの遊びへの影響からの検討
- の現状分析とこれからの公園デザイン : 地域の人々と共生するユニバーサルデザインの提案
- PB1-23 保育者養成校に通う学生におけるアイデンティティの発達的変化(発達)
- 保育者養成校に通う学生のアイデンティティと職業認知の構造
- 異文化間の移動・協働を可能にする保育実践を考える : 発達の連続性の観点から(自主シンポジウム27)
- 日本の幼稚園・保育所における異文化理解教育体系化の試み : 中国・台湾・韓国・日本の実践事例を手がかりに
- PG51 幼稚園教諭・保育士の職場における初期適応 : 大学卒業後半年の追跡調査
- PD38 教育・福祉関係に就職を希望する女子大学生の職業選択 : III 職業選択過程についての面接調査
- PD37 教育・福祉関係に就職を希望する女子大学生の職業選択 : II 幼稚園・保育実習による影響
- PD36 教育・福祉関係に就職を希望する女子大学生の職業選択 : I 卒業後の希望職種と自己効力との関係
- 女子大学生の職業選択過程に関する基礎的研究--鎌倉女子大学における教育・福祉関係への就職希望者を中心に
- 共働き夫婦における子どもの送迎分担過程の質的研究
- PE1-22 児童期における「命の大切さ」に対する認識 : 日常生活との関連に関する探索的検討(発達)
- マクロ・マイクロな観点からの統合的な授業分析の手法 : 理科授業における概念変化プロセスの把握
- 造形ワークショップを通した大学と行政、地域の連携による子育て支援に関する実践的研究(成果報告,平成19年度学術研究所主催個人及びグループ研究)
- 相互教授と概念変容教授を関連づけた学習環境の設定による概念変化の促進 : 溶解時の質量保存の事例的検討
- 造形ワークショップを通した大学と行政、地域の連携による子育て支援 : 横浜市栄区・鎌倉女子大学連携事業「アート・キャラバン」の実践を通して
- 大学の講義における学生の学びを促す教授要因に関する探索的研究
- 大学の授業改善に伴う学生の自己評価の変容の分析 : 教育心理学の授業を事例として
- PA081 大学の講義に対する学生の評価要因に関する探索的検討 : 保育者養成課程における授業実践を通して(ポスター発表A,研究発表)