スポンサーリンク
筑波大学大学院教育学研究科 | 論文
- 児童の算数の見方と仮想的学習行動との関連性についての一考察(10.評価法の開発1(小・中を事例に),口頭発表の部)
- E5 算数・数学科での統計指導の改善の方向性に関する一考察 : グラフ解釈の階層を基軸に(E.【関数,確率・統計】,論文発表の部)
- 6I4-33 統計的リテラシーのグラフ解釈の側面における階層性について(教育実践・科学授業開発(5))
- 階層型統計的探究ナビゲーションを基盤にした学習コンテンツの開発(1)
- 9-2 学校数学における統計的探求教育に関する基礎的研究 : グラフによる事象の解釈に注目して
- e6 高等学校他教科における統計の活用(e.【関数(数量関係)/確率・統計】,口頭発表の部)
- 3PE-23 日本の生徒の統計的リテラシーの現状と問題点について
- H1 グラフの背後にある現象の読み取り能力に関する研究 : SOLO Taxonomyを利用して(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,論文発表の部)
- IA-4 グラフの読み取りとグラフ選択の能力についての研究 : 高校卒業時の学生を対象にした調査をもとに
- 「しきつめ君」の開発とそれによって可能となる新しい授業展開について
- F2 統計的リテラシーへの関心の高まりと我が国の現状についての一考察(F テクノロジー(コンピュータ・電卓・情報教育),口頭発表の部)
- B3 方程式・不等式における文字Xの意味についての一考察 : 認知的コンフリクトを視点として(B.理解・認知分科会)
- C123 数学の理解過程における認知的コンフリクトの役割(II)
- B2 数学の理解過程における認知的コンフリクトの役割(分科会B)
- B214 数学教育におけるの理解と認知的コンフリクトについての一考察 : 一元一次不等式の解決を手掛りにして
- F125 授業における「問い」に関する総合的研究
- D1 数学用携帯端末によるインターネット上での数学コミュニケーション環境の開発研究(D コミュニケーション・言語と数学教育)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 数学用携帯端末による数学コミュニケーション環境の開発試行研究
- D1 数学用携帯端末によるインターネット上での数学コミュニケーション環境の開発研究(D コミュニケーション・言語と数学教育,論文発表の部)
- 1B1-J1 カリキュラムにおける証明の居場所を捉える枠組み(これからの学校教育における説明・証明研究の展望II,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)