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福井大学教育地域科学部 | 論文
- 生体情報による映像視聴時の情意領域評価
- 親性育成のための基礎研究(2) : 青年期男女における乳幼児との継続接触体験の心理・生理・脳科学的指標による男女差の評価
- 親性育成のための基礎研究(1) : 青年期男女における乳幼児との継続接触体験の心理・生理・脳科学的指標による評価
- 主要5因子性格検査3種間の相関的資料
- 8152 「住宅改修が必要な理由書」に対するケアマネージャーの評価 : 介護保険制度による住宅改修過程における相互調整システムに関する研究(居住福祉,建築経済・住宅問題)
- 8008 ケアマネージャーの視点から見た住宅改修過程での情報共有の課題 : 介護保険制度による住宅改修過程における相互調整システムに関する研究(建築経済・住宅問題)
- 子ども専用電話「ふくいチャイルドライン」の挑戦 : 子どものメンタルヘルスの実現に向けたNPOと大学のコラボレーションによるコミュニティ・レボリューション
- 教室授業場面における教師の指名行動に関する一検討
- P6-2 小学校算数授業における児童の連続発話に関する一考察 : 学習場面・教師の発話の検討(ポスター発表)
- PH2-23 小学校算数科授業における「児童が口々に言う」場面に関する一考察(教授・学習)
- 一斉授業における教師の言語的フィードバックの実態
- 大阪府営住宅団地における単身高齢者の居住ニーズに関する研究
- 公営住宅団地における高齢世帯の特性と居住ニーズに関する研究 -大阪府営住宅団地を対象として-
- 8146 大阪府営住宅団地の高齢者の事故経験とコミュニティケアの可能性
- 2-213 多様化する学生の学習支援とその効果 : 摂南大学教育センターにおける取り組み(オーガナイズドセッション「大学全入時代の工学教室」,口頭発表論文)
- 凍結保存したイネ培養細胞からのプロトプラスト収量の変動
- 4p-7 微小ビーズ球を用いる摩擦のない力学・電磁気演示実験
- O-159 青年期男女の親性レベルの違いが乳児の泣きに対する生体反応へ及ぼす影響(Group30 思春期・青年期,一般口演,第51回日本母性衛生学会総会)
- 課題学習の意味と役割に関する一考察--見本合わせ状況における知的に重い障害のある幼児の形の学習から
- 知的に障害のある幼児との「ネゴシエーション」という視点からの初期的コミュニケーション--共有語い形成に至るプロセスに関する一考察