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神奈川県立平塚ろう学校 | 論文
- 13-10-10307-9 聴覚障害のある生徒のバレーボール部活動におけるコミュニケーションについて(アダプテッドスポーツ科学1,13.アダプテッドスポーツ科学,一般研究発表抄録)
- 13ア-3A-K13 聴覚障害者バレーボールの指導法について : 低体力・経験の少ない者に対する視覚教材を用いた指導法(13.アダプテッド・スポーツ科学,一般研究発表抄録)
- 13ア-3A-K11 聴覚障害者の生涯スポーツにおける「デフスポーツ」の役割(13.アダプテッド・スポーツ科学,一般研究発表抄録)
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 聴覚障害者のリハーサル方略 : 文章を記憶する際の最適な活用モードを考える
- 聴覚障害児の日本語発達とコミュニケーション手段に関する文献的考察(1)口話法,キュード・スピーチ,ロチェスター法について
- 日本手話,中間型手話,日本語対応手話の構造の違いが聴覚障害者の手話の理解に与える影響
- 聴覚障害者の物語の読解に対する手話表現付加の効果
- 手話を利用した日本語の語彙指導に関する事例研究 : 副詞の指導について(実践研究特集号)
- C-22 精神遅滞児のための方則性訓練器 : 光るボタン訓練箱 (Lighting-Button-Array)
- 13-26-K206-5 日本における「デフスポーツ」の実態 : 歴史的背景と運営組織に着目して(13.アダプテッド・スポーツ科学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 障害児教育における学校心理学の適用 : 教育計画と支援システム
- コミニュケーションを育てるトイレット・トレーニングの一事例
- 家庭における障害児指導の実践 : 課題学習を通した親子のコミュニケーションについて
- 833 言語習慣形成における健聴児とろう児のちがいについて (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 21. 言語障害・聴力障害 (1))
- 体育専攻学生のアダプテッド・スポーツ活動への関心を高めるための教育内容について : 非体育専攻学生との比較を通して
- 824 新田中Bテストにみられたろう生の知能について (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 21. 言語障害・聴力障害 (1))
- 13ア-25-口-01 聴覚特別支援学校に在籍する聴覚障害児童の身体活動量と体力・運動能力の関連性(13.アダプテッド・スポーツ科学,一般研究発表抄録)
- 〈研究資料〉聴覚特別支援学校在籍児の身体活動量と体力・運動能力との関連性
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