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白梅学園大学 | 論文
- 中高年期のwell-beingと危機--老いと自己評価の関連から
- 中年期の多次元的自己概念における発達的特徴 : 自己に対する関心と評価の交互作用という観点から
- J063 クリティカル・シンキング : 小・中・高等学校における教育実践の発達的検討(自主シンポジウム)
- 乳幼児をもつ父母の多重役割と抑うつ度との関係--補償モデルと分離モデルからの検討
- 認定子ども園への期待
- 高等教育機関における発達障害を持つ学生の支援の現状と課題
- 里親に向けた心理教育的介入プログラム : CARE(Child-Adult Relationship Enhancement)の実践
- 戦前における鈴木治太郎の「適能教育」論の特徴と意義
- 中学生のレジリエンスとパーソナリティとの関連
- 中学生における精神的健康とレジリエンスおよびソーシャル・サポートとの関連 : 受験期の学業場面に着目して
- 中学生におけるレジリエンシー(精神的回復力)尺度の作成
- 青少年の発達にテレビは影響を及ぼすか
- 036 保育所保育における「園外保育」の検討 : (その2) 園外保育と前後の保育カリキュラムのかかわりについて
- 035 保育所保育における園外保育の検討(その1) : 園外保育の年令別による目的と方法について
- 小・中・高校における児童生徒の自傷行為への対応(1)
- 動機づけの教育心理学 : その成果と課題(研究委員会企画シンポジウム1)
- 教職大学院の魅力とその可能性(準備委員会企画シンポジウム1)
- 509 成人におけるreferential communication能力 : 抽象図形における二種類のencoding(社会)
- 道徳教育で行うべきこと (特集 「道徳教育」で伝えたいことは何か) -- (「道徳教育」で不足しているのは何か)
- 規範意識を育てる (特集 「規範意識」「公共の精神」を育てる) -- (なぜ「規範意識」「公共の精神」を育てる必要があるか)