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琉球大学 教育学部 | 論文
- 特別支援教育の教員養成課程で学ぶ大学生が大学に期待するサービス ～琉球大学学生への質問紙調査結果～
- 禅的瞑想プログラムを用いた集団トレーニングが精神的健康に及ぼす効果 : 認知的変容を媒介変数として
- 沖縄県内離島勤務の現職教員における特別支援教育に対する研修ニーズ
- 韓国における特殊教育の動向 －就学前教育･保育を中心に－
- 高等学校で発達障害の特徴を有する生徒に対する就労支援の実態と課題 ～沖縄県内の高等学校に対する質問紙調査から～
- Study on the Vocational Rehabilitation Education for the Disabled in South Korea
- 知的障害者入所施設における知的障害者のグループホームヘの移行率、就職率および離職に伴う施設入所率の実態 ～全国実態調査の結果から～
- 外来患者に対する禅的瞑想プログラムの効果に関する実験的検討
- 知的障害者のエイミング制御における視覚フィードバックの役割
- 肢体不自由児・者の積極性や社会性を高める指導 : 保育園における「屏風式しかけ絵本」の読み聞かせを通して
- 障害者就業･生活支援センターによる知的障害者への支援内容と特別支援学校との連携の実態
- 知的障害者の運動能力モデルとそれに関連する属性変数
- 知的障害者による自動車運転免許の取得支援 ―自治体・学校・自動車教習所による支援の現状―
- 知的障害者における片足立ちと平均台歩きに関わる要因の検討
- 知的障害者の歩行速度に関わる要因の検討
- 知的障害者の運動行為の諸問題(自主シンポジウム33,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 転職志願場面での知的障害者の自己決定に対する専門職の対処態度 : 222施設に対する質問紙調査の自由記述の分析から
- 知的障害養護学校の職業学科における教育課程と指導内容をめぐる現状と課題 : 教育,福祉,労働・職リハの包括的視点からの検討
- 知的障害のある人の家族における自立生活支援に対する意識の実態 : 社会就労センター利用者の家族に対する全国実態調査
- 学習 B-2 漢字の読みの記憶に関する研究 : 言語型/視覚型との関連