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理科教育講座(化学) | 論文
- 出前化学実験のためのお菓子作成実験法の開発と実践 : グミキャンデー,ラムネ菓子,および甘いアルギン酸ビーズの調製(自然科学編)
- C-05 出前化学実験のためのお菓子作成実験法の開発と実践 : グミキャンデー, ラムネ菓子, 及びアルギン酸ビーズの調製(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
- 愛知教育大学の学生による訪問科学実験のための生物発光化学発光の化学マジック実験法の検討(自然科学編)
- 愛知教育大学の学生による訪問化学実験のための演示実験法の検討と開発
- 化学の講義において実演可能な4つの開発された演示実験 : 硝酸セルロースの燃焼,持続的炎色反応の簡便法,自動虹色変色,および異色沈殿の交互生成
- 大学生のための天然物有機化学実験(第3報) : ビール麦の種子または麦芽からの低アルコールビールの醸造
- アニリン・トルエン混合液を出発物質とする大学生のための基礎有機化学実験(第2報)
- アニリン・トルエン混合液を出発物質とする大学生のための基礎有機化学実験
- 大学生のための天然物有機化学実験(第1報)茶葉からのカフェイン抽出の改良法
- プレグナンー17,20,21-トリオールシリルエーテル類の構造とマススペクトルにおけるフラグメンテーションとの相関関係(第1報)(20α)-および(20β)-4-Pregnene-17α,20,21-triol-3-oneの合成
- 海ホタル生物発光の化学 (生物発光の分子機構)
- クリスタルバイオレット-ビニルテープを用いた陰イオン界面活性剤の目視分析
- 創造的実験「たまご落とし」の実践 : 全米科学教師協会(NSTA)考案の科学オリンピック題材の効果(P2,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1I-10 カンボジア化学実験教育発展のためのガイドラインの有効性(諸外国の科学・理科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 2D-02 イオン対を用いた化学結合教材と環境分析への応用(化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- カンボジアにおける理科ワークショップの教育効果
- 「燃焼」の教材史と科学性
- WS/ML-05 カンボジアにおけるワークショップの教育的効果(日本理科教育学会第54回全国大会)
- 2F-07 カンボジアにおける化学カリキュラム・教科書研究の試み(諸外国の科学理科教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 理科実験教材の科学性
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