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松山東雲女子大学人文学部 | 論文
- 保育者養成における授業の研究(7) : 子どもの発達を線で理解する試み
- 英語習熟度別授業の運営とその効果測定 : CASECを導入して (開学10周年記年号)
- 「カレッジ・スタディーズ」開講の意義と今後の課題
- マニュアルつき漢字教材の開発
- 話し手の方言使用と印象 : コードスイッチの適切さと聞き手の出身地による影響
- 保育者養成教育課程における実習の構想と実践(第2報) : 実習を中心とした「構造化」の試み
- 保育者養成教育課程における実習の構想と実践(第1報) : 実習を中心とした「構造化」の試み
- ビジネスにおける談話分析
- 「フェミニズムの視角から」 (共同研究報告)
- 授業科目としての就職教育の効果に関する研究
- 留学生支援としての入学前日本語・日本文化集中講座の実施報告と今後の可能性 (開学10周年記念号)
- 「日本語教育実習」の現状と課題 (研究ノート)
- ホーソーンと「悪」の問題 : "Young Goodman BROWN"を中心に
- 恥の下位情緒およびその発生因における性差の検討
- 松山における外国人留学生の方言認識と方言教育のあり方 :アンケート及び聞き取りテストの結果に基づいて (研究ノート)
- 296 保育の物語を探る事例研究の試み(7)
- 295 保育の物語を探る事例研究の試み(6) : 『学び合う共同体としての園作り』
- 274 保育の物語を探る事例研究の試み (8)
- 保育の物語を探る事例研究の試み(5) : 保育に生きる実践研究
- 保育の物語を探る事例研究(2) : VTRによる事例研究から