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東海大学教育研究所 | 論文
- 第1章 学生による教材製作を取り入れた授業とその効果(第1部 実践レポート,大学授業の自己改善法-1997年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
- 最近の学生の読書傾向 : 沼津教養部の場合
- 読書傾向に関する一考察 : 沼津教養部の場合
- ビデオソフトのマルチメディア化の手法
- 東海大学海洋学部女子学生にみる生活実態調査
- 医・看護教育用知的CAIのための定性的患者モデルの開発(1)
- 厚いポーラスシリコンにおけるフォトエッチング効果
- 集団所属性の深さとその効果
- 多面体の展開図の平面充填性に関するプロジェクト学習
- 学園オリンピックの実践例 : 正四面体の凸展開図の無限系列について
- 空間を平面に帰着する : 多面体を転がし、展開図を求める
- エクササイズの設計体験に対する小・中学校教師の評価
- e-ラーニングと誤り同定について (新しいデバイスと教育システム/一般)
- 数式の変換誤り同定について (モバイル・ユビキタス学習環境/一般)
- 差分による数式変換の誤り同定法
- 数式の変換誤り同定について
- Go-Tutorの局面認識とCognitive Tools : 問題解決学習支援システムのためのCognitive Tools(教育実践システムと学習評価/一般)
- 統合学習環境Gokuuの構成と機能について
- Go-Tutorの局面認識とCognitive Tools--問題解決学習支援システムのためのCognitive Tools (教育実践システムと学習評価)
- GO-TutorのCognitive Toolsについて (インターネット新技術による学習環境)