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東洋英和女学院大学人間科学部 | 論文
- ウェブ調査から何を読み取るか : 基底意識に関する実験調査(調査法・選挙の検討,日本行動計量学会 第38大会 抄録集)
- 全国薬学教育機関における緩和ケア教育に関するアンケート調査
- 相談機関実習の学びの構造--オプション実習における学生の実習日誌に基づく質的分析
- ミッション・プログラムI : 安全性に係る知識体系の構築と社会技術の設計手法の開発 (中間報告)
- 大学における情報教育の授業を評価・改善するためのイメージ描画法の適用
- 授業を教師と学生のインタラクションと捉えた携帯メールによる学生の理解の分析
- 緩和ケアへの移行時期の検討 : QOL継続調査(QOL研究の新しい方向)
- 063 保育を支えるものとは? : 米国の幼児教育実践を裏付けるものについての一考察
- 児童に興味を持たせる理科教育の授業設計と実践
- 総合演習の方法とその評価
- インタラクティブ性を取り込んだマルチメディアオンラインマニュアルの開発
- 学習者レスポンスを用いた授業改善電子カルテシステムの開発と評価
- コンピュータ教室における自習活動を支援する環境整備についての実践報告 : 学生による学生支援と補助的なデータベースの活用
- 学習者の発話による理解の分析
- 学習者の発話による理解の分析
- 情報教育において学習者の理解をどうとらえるか
- 学習者の理解変容に関与する発話分析
- マルチメディア企画課題と相互評価による情報活用能力の育成
- マルチメディア企画課題と相互評価による情報活用能力の育成
- 30A-2 マルチメディアソフト疑似作成課題における文系学生の意識変化