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東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- 幼児の法則学習における「劇化」教材の効果
- 自閉症児における社会性支援の課題と展望(III) : 授業によって社会性の土台としての「他者とのかかわりの基礎」をどう育てるか?(自主シンポジウム13,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- Rett症候群者の探索的操作行動の促進に関する実践研究
- 文章読解における「信念依存型誤読」の生起に及ぼすルール教示の効果 : 科学領域に関する説明文を用いて
- 指定討論者(よりよき実践研究をめざして)(研究委員会企画シンポジウム3)
- 音響分析による親-乳児間音声相互作用の発達的研究(教育心理学関係博士論文要旨)
- 母親語の音調パターンの発達的変化
- PA22 乳児に対する母親語の音響的変化
- 保育者における感情労働と職業的キャリア--年齢、雇用形態、就労意識との関連から
- O1-E-9 母親の日常養育態度と子どもの腹痛症状の関連性(消化器,一般口演,今,心身医学に求められるもの-基礎から臨床まで-,第52回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
- 発達加速現象の再考(3) : 少子化の中の子どもの身体発育について
- 発達 4-PB11 発達加速現象の再考(2) : 「住みよさ」との関連で
- P2144 発達加速現象の再考 : 日本と中国の子どもの身体発育を中心に
- 910 大学生の情報処理に関する研究(1)(コンピュータ不安,ビデオ教材,測定・評価2,口頭発表)
- メチル水銀毒性に関する疫学的研究の動向
- 知的障害がある子どもの母親の自己受容 : 文献研究と今後の課題についての検討
- PC048 求積公式の理解に及ぼす具体物モデルの効果 : 扇形の場合
- PF2-22 図形の拡大・縮小場面における大学生の面積判断 : 異なるルール説明が課題遂行に及ぼす影響(教授・学習)
- PG053 小学生の面積大小判断に及ぼす認知的ツールの提示と公式の定性的理解の援助の効果
- 「気になる」児童の学級集団適応に関する研究--「気になる」児童のチェックリストとhyper-QUを通して