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東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- 「文章読解における「信念依存型誤読」の生起とその低減に関する研究:科学領域に関する説明文を用いて」(博士論文要旨)
- PB100 小学生の学力差拡大傾向抑制をめざした単元間の関連付け授業の効果(4)(ポスター発表B,研究発表)
- PB099 小学生の学力差拡大傾向抑制をめざした単元間の関連づけ授業の効果(3)(ポスター発表B,研究発表)
- PB098 小学生の学力差拡大傾向抑制をめざした単元間の関連づけ授業の効果(2)(ポスター発表B,研究発表)
- PB097 小学生の学力差拡大傾向抑制をめざした単元間の関連づけ授業の効果(1)(ポスター発表B,研究発表)
- PD74 植物概念理解とその変化に関する縦断的研究(4)(教授・学習,ポスター発表D)
- 小学校における特別支援教育コーディネーターの外的「調整」に関する研究 -校内支援体制の「連続性」「協働性」とコーディネーターの「中立的全体性」-
- 高機能広汎性発達障害児における感情への注意の指向性
- グループ活動におけるある高機能広汎性発達障害児の対人的指向性の変容過程--メンバーとスタッフに対する違いを中心として
- PB122 高機能広汎性発達障害児における自己意識の発達(2) : 障害の告知をめぐって(ポスター発表B,研究発表)
- PC107 高機能広汎性発達障害児における自己意識の発達(障害,ポスター発表C)
- 教職への適合感および志望度と教育実習経験との関連について : 幼児教育系の短大生を対象として
- 27 臨床発達的支援の評価をめぐって(自主シンポジウム)
- 3 よりよき実践研究をめざして(研究委員会企画シンポジウム)
- K511 学力テストにおけるリンキング手法の可能性について(口頭セッション84 統計)
- 学習・教育を支えるコミュニケーションの基礎的研究 : 「集団」のコミュニケーションを中心に
- 統合保育の課題(自主シンポジウム 8)
- 母子分離における母親の意識 : 子どもを預けるサポート先の違いによる意識の比較を中心として
- 乳幼児をもつ母親の「母子分離」 (「家庭教育研究奨励金」研究報告)
- PE34 乳幼児をもつ母親の「母子分離」に対する認識と分離行動(発達,ポスター発表E)