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東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- 知的障害養護学校における"遊びの指導"の現状と課題
- 山形県北村山地方における教育運動の展開(1) : 東根市での高校入試制度改革運動の社会的性格(一般研究 II・5部会 教師)
- PE059 教科指導における高校教師の満足度と研修への期待度との関連
- P-9 時系列分析による早期乳児期母子相互交渉へのアプローチ
- P-8 超低出生体重児の前言語期における母子音声相互作用
- K145 評価方法予告が自発的学習量に及ぼす影響 : 達成目標志向性の観点から(口頭セッション24 検査・評価)
- PE2-35 ピアレビューによる共同推敲がエッセイに与える効果(教授・学習)
- 複数テキストはいかに統合的に理解されるか : 読解中の活動に注目して
- PD100 自閉症児の指示応対性と情動コントロールとの関連について
- PE38 幼児の他者の意図推測における情報利用に関する研究(発達,ポスター発表E)
- 保育園における雇用環境と保育者のストレス反応--雇用形態と非正規職員の比率に着目して
- K137 幼児期における運動協応の発達2 : 「気になる」子どもの運動発達の特徴(口頭セッション23 気になる子)
- 幼稚園における3年保育の現代的意義と課題(3) : 子どもの遊びと仲間関係について
- 幼稚園における3年保育の現代的意義と課題(2) : 幼稚園創設期からの歴史的研究
- 保育の場における「気になる」子どもの保育支援に関する研究
- "アットリスク精神状態"における認知機能障害
- K117 面積変化を具現化する教授が中学生の面積判断に及ぼす効果(口頭セッション19 算数2)
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(4) : 自己調整の発達と障害(自主シンポジウム59,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 子どもの自己コントロールの育ち
- 子どもの自己コントロールの育ち