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東京理科大学大学院理学研究科理数教育専攻 | 論文
- C10 数学教育におけるエデュテインメント教材の開発 : 装飾模様の幾何学を題材として(C.【問題解決2(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
- 物理入門教育の双方向遠隔授業 : 仮説実験授業の遠隔授業化(私の工夫)
- o6 G.Polyaの「科学における数学的方法」の検討(o.【その他】,口頭発表の部)
- 質疑応答場面における精神分裂病患者と健常者の顔表情の差異研究
- 日本人のスピリチュアリティについての質的・量的調査報告 : WHOQOLのスピリチュアリティ研究から
- 2J-09 イギリスにおけるICT利用状況の調査報告 : データロガーを中心として(教育工学・視聴覚教育・情報教育,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 顔面像解析による精神疾患診断システムの開発
- 顔画像解析による精神分裂病の自動診断
- 13.高等学校物理におけるデジタル・コンテンツを活用し、物理概念を可視化する授業の提案(ポスター発表,Session 5.科学教育の未来に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告)
- 13.高等学校物理におけるデジタル・コンテンツを活用し、物理概念を可視化する授業の提案(ポスター発表,Session 5.科学教育の未来に向けて,科学としての科学教育,京都大学基礎物理学研究所研究会,研究会報告)
- 3B2-H7 高校物理『力学』分野「自由落下」における『理科ねっとわーくを利用した学習』の学習効果の検証(「理科ねっとわーく」を用いた中高理科授業の実践,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 習熟度別学習指導の効果をたしかめるための評価法の開発 : とくに、習熟度別に関する類別段階における評価の観点について
- マルチメディアソフトに対する幼稚園児の行動分析
- 幼稚園児を対象としたマルチメディア絵本の開発と評価
- 幼稚園児を対象にしたマルチメディア絵本の開発
- 幼稚園児を対像にしたマルチメディア絵本の開発
- 大学入試におけるマークシート問題と証明問題
- I4 テクノロジーを用いた実験・観察アプローチによる学習活動の研究(I.【テクノロジー】,論文発表の部)
- 仮説実験授業の理論と,1980年以降の英米における"新しい物理教育研究"
- 「すっとびボール」の研究史
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