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東京学芸大学 | 論文
- 燃料電池を題材とする実験プログラムの作成と実践
- 教師教育用学習プログラムの開発 : 燃料電池モジュールの試行と評価(P3,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 小・中・高等学校での理科や化学の教科書中の太字について
- 1P-11 燃料電池の教材化(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 新教科書「化学II」の太字について
- 授業を見る、語る、研究する : 小学校算数「台形の面積」の授業を例にして(準備委員会企画シンポジウム3)
- 複雑性尿路感染症に対するbiapenemとimipenem/cilastatinの比較検討
- 初等理科教育における"身近な野鳥の生態"の教材性の検討と発展的な学習の指導を支援する学習材の開発(日本科学教育学会 第4回研究会(インタレスト部会II) 日本科学教育学会 東海支部大会)
- 小学校算数科における新しい問題点
- 10-12-10106-8 体育授業における陣取り型のボールゲームに関する一考察 : 運動の特性の違いから考えるフラッグ・フットボールとタグ・ラグビーの実践について(体育科教育学8,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
- 11-5-B302-3 小学校の体育学習におけるタグ・ラグビーの運動量に関する検討(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
- 学級フィールドワーク(V) : 先輩教師は新任教師に何を伝えたか?
- 研究助成による実践研究のすすめ : 現場の実践力アップにつながる研究の進め方(研究委員会企画ワークショップ,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 数学教育学の進むべき方向 : 研究の対象と固有な研究方法についての考察
- 第7回ヨーロッパ各国数学教育視察団報告
- 第6回カナダ・アメリカ・メキシコ数学教育視察団報告
- 評価,主としてテストについて
- 中学校第6分科会 指導方法 : II. 中学校部会
- 中学校第2分科会 数式教材(その1) : II. 中学校部会
- 中学校第8分科会 指導形態・指導方法 : II. 中学校部会