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東京学芸大学 教育学部 | 論文
- The GLOBE Program Japan における環境情報チームの活動について
- インターネットを用いた観測データの収集と教材のフィードバックについて : GLOBEプロジェクトでのインターネット利用
- 重症心身障害者における期待促進に及ぼす介助者の介入効果 : 心拍指標による検討
- 重症心身障害者の聴覚認知機能の評価に関する生理心理学的研究 : 日常生活中の聴性行動と事象関連電位の対応関係に基づく検討
- 重症心身障害者の期待に「ゆらし」刺激が及ぼす効果 : 心拍変動を中心に
- 重症心身障害者における笑い表出に伴う期待の特徴 : 心拍指標による検討
- マルチメディアネットワークにより実現する遠隔地間での同時進行授業の実施
- 海外日本人学校における障害児教育の実態について--質問紙および面接調査による
- 天然染料染色布上の媒染剤量のICP-AES並びに蛍光X線による分析
- 知的障害児におけるカウンティングと行動調整機能の発達連関 : 単純運動反応の行動調整課題に基づく検討
- 重度精神遅滞児の要求行動に関する指導者の判断を高めるための指導者教育プログラムの検討
- 障害 2-1 重度精神遅滞児の要求行動に対する判断の手掛かり
- L9025 精神遅滞児の要求行動に対する判断の追跡的検討
- 重度精神遅滞児の要求表出行動と療育者の判断に関する研究
- 小集団の算数指導場面における精神遅滞児の「顔向け」行動の特徴 : 頭部小型カメラの映像分析による検討
- 授業における精神遅滞児の「顔向け」行動の定量化に関する研究 : 頭部小型カメラのワイヤレス・ビデオ映像を用いた検討
- 発達途上脳波に同時に出現するθ波とα波の変動性 : 健常児及び知能発達遅滞者脳波による検討
- 重症心身障害者における期待反応の特徴
- マルチメディアコミュニケーションと教育
- 重症心身障害者における水平移動刺激の形に関する特徴識別過程 : 刺激の移動速度との関連