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東京学芸大学特別支援科学分野 | 論文
- 知的障害特別支援学校に通う高校生における卒業後の労働と余暇に対する意識
- 知的障害養護学校におけるボール運動の授業実践
- LD等発達障害児の手指運動に関する予備的検討
- 特別支援教育における教師研修・教師支援と教員養成に関する研究 : 通常学級に在籍する発達障害児の教育支援に求められる教員研修について
- 青年期LD,ADHD,高機能自閉症児の休日活動支援
- PRSを用いた発達障害様困難を持つ聴覚障害児の特徴に関する一考察 : 類型化の試み
- 知的障害児の手指運動における「速さ」と「正確性」
- 速さと正確性から見た知的障害者の運動行為遂行の特徴
- 自閉症スペクトラム障害児の友人関係に対する自己認知について
- 知的障害特別支援学校高等部生徒における卒業後の労働と余暇に対する期待
- 特別支援学校における教科教育学的研究 : 学部間の連携による教育課程づくり
- 聴覚障害児における楽曲の識別 : 和太鼓を使用した場合
- Stevensのベキ関数におけるベキ数の個人間変動と個人内変動の関係 : 握力にかんする心理量と筋力のベキ関数についての検討
- 知的障害者の衝動性眼球運動の反応潜時に対する知的機能及び行動調整機能の影響
- 「小1プロブレム」への対応と課題--幼児期から学齢期への移行を支援するために (社会の変化に対応する学校教育)
- 聴覚障害児における楽曲の識別--和太鼓を使用した場合
- 楽曲の識別における測定尺度に関する研究I : 情報伝達率の導入
- 難聴児における語音明瞭度検査と語音弁別検査に関する研究(I) : 語音の同定とカテゴリー判断について
- 難聴児における語音聴取能力の発達と伝達情報量による測定
- 393 旋律の弁別能力の発達について(認知スタイル(音楽・美術),発達33,口頭発表)