スポンサーリンク
東京学芸大学教育実践研究支援センター | 論文
- K391 文章読解における手がかりの影響と音読・黙読の違いについて(口頭セッション65 認知心理学・文章理解)
- 教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題(教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題)
- 肢体不自由養護学校におけるアシスティブ・テクノロジーの普及状況に関する調査
- 1B2 特別支援教育におけるアシスティブ・テクノロジーセンターの運営に関する研究 : 小中学校におけるATサービスに対する意識調査より(特別支援教育と教育情報 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- 肢体不自由養護学校における支援機器を活用した地域支援に関する調査研究
- 3C4 特別支援教育における在宅病気療養児への携帯型テレビ電話等を活用した遠隔協働学習に関する研究(特別支援教育)
- 障害児教育における遠隔教育の動向 : 肢体不自由児・病弱児の教育におけるテレビ会議システムを中心に
- 携帯型テレビ電話を用いた遠隔教育の試み:肢体不自由養護学校における在宅訪問指導での利用
- 初期学童期の吃音児の吃音症状
- 知的障害者通所授産施設における個に応じた支援に関する調査研究
- 精神遅滞者の特性的自己効力感に関する研究
- 壮年期ダウン症者の体力・運動能力に関する研究 : 加齢による基礎的運動能力への影響について
- ダウン症候群の運動発達・機能アセスメントに関する研究 : 教育・療育支援のための運動評価ツール (Down Syndrome Motor Assessment Tools) の開発
- 青年期ダウン症者の自己制御機能の発達に関する研究
- PE102 壮年期ダウン症者の体力・運動能力に関する研究 : 加齢による基礎的運動能力への影響について
- "Dementia Scale for Down Syndrome" の日本への適用
- 居住型施設で暮らす成人期ダウン症者の健康・行動・退行の実態
- ダウン症候群の障害特性,行動特性ならびに身体特性に関する生涯発達研究
- 通常の学級に在籍する難聴児への支援のためのアセスメント法の開発 : 通級指導教室との連携と個別の指導計画立案への活用
- PA104 中学生の心理的ストレスに関する研究(1) : 相互独立性・相互協調性と心理的ストレス反応との関連(ポスター発表A,研究発表)