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東京大学教育学研究科 | 論文
- 10D4 学校図書館関連団体の活動とその規定要因 : 2県の高等学校・学校司書の事例調査から(課題研究 教育資料と図書館情報(含著作権))
- 社会に開く窓となる数学教育へ向けて : Do Math, Use Math, Enjoy Math
- 社会に開く窓となる数学教育へ向けて : Do Math, Use Math, Enjoy Math
- 学校図書館関連団体の活動とその規定要因(20周年記念特別号)
- 保育所、幼稚園、小学校の連携等に関する現状分析及び今後の展望に関する研究 3
- P4-11 コミュニケーション場面における図表の活用 : 大学生に学習内容の説明させる際の自発的な利用に着目して(教授・学習,ポスター発表)
- 26-J-02 協同学習の質を高めるには何が必要か : 深い理解に至らない原因とその対処法を考える(自主企画)
- タイトル無し
- 確かな学びを創りたい : 教育実践への3つのアプローチ(準備委員会企画シンポジウム6)
- PE038 公立小学校における学習相談が授業と児童に与えた変化 : 算数における問題解決の道具としての図表の利用に注目して(ポスター発表E,研究発表)
- 25-J-01 質的研究の理論的サンプリングにおける理論的飽和度(自主企画)
- 749 事後平均による四分相関係数のベイズ推定(学習(10),口頭発表)
- 社会 G-5 日本人の日本語イメージの検討
- 数理パズル「タングラム」の洞察的問題解決における解決を予測する要因の探索
- 研究科内公募プロジェクト要旨 : 教師と子どもの「授業ルール」認識のズレの特徴と、その解消―小学校高学年の学級における質問紙調査と授業観察から―