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旭川児童院 | 論文
- 13トリソミ-におけるエステラ-ゼ(EsD)遺伝子型の決定〔英文〕
- 自閉性発達障害児の教育診断と個別教育プログラム(自主シンポジウムV)
- 質疑と応答
- 成人重症心身障害者のQOLに関する研究(2) : QOL評価項目を作成して
- 成人重症心身障害者のQOLに関する研究 : HughesらのQOL評価項目を使用して
- いわゆる「動く重症心身障害児」の実態と処遇体系のあり方に関する研究 : 3施設の実態調査から
- いわゆる「動く重症心身障害児」の処遇体系に関する研究 : 児童相談所の措置の実態調査から
- 重症心身障害児(者)地域医療福祉システム構築の現状と課題
- VIII 教育心理学は障害児教育にどこまで寄与できるか : 自閉症児への教育を通じて(シンポジウム8(公開),準備委員会企画シンポジウム)
- "米国の知的障害者対策「脱施設化」の光と影(その1) : 脱施設化のこれまで,そして調査報道に見る"
- 自閉症の個別教育プログラムをめぐって(自主シンポジウム)
- フォー・ナイス・ビギナー 知的障害者施設における健康管理と感染症対策
- 成人期知的障害者の地域生活支援 : 旭川荘での実践
- 成人脳性まひ者の理学療法 : 在宅患者を中心に
- スキャン・モビリティー
- 障害児の自傷行動に対する介助者の処遇方法 : ある障害児の事例を通して
- 重症心身障害児・者を取り巻く社会的動向 (特集 重症心身障害児・者の生活を支える連携)
- 21世紀型『情緒障害児教育』への視点と提言
- 現代日本の障害児をめぐる医療・福祉・教育におけるCBRの可能性 : コミュニティ・インクルージョンに向けて(自主シンポジウム38,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 重症心身障害児医療・療育の展望-21世紀に向けて- : 公法人重障児施設の立場から