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日本女子大学人間社会学部教育学科 | 論文
- 入門期におけるジオグラフィカル・スキルの日米比較と課題 : 米国をモデルとした入門期の地図指導(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
- 地理情報システム(GIS)を活用した地域学習教材作成の試み
- 田部俊充,寺本潔,大西宏治編著『地理が切り拓く「総合的な学習」』(古今書院,2002年9月)
- 全米地理教育協議会の創設における地理学団体の影響
- 外国文献抄録 アメリカ合衆国における『地理ナショナルスタンダ-ド(1994年版)』の概要と18スタンダ-ドの全訳(3)
- (外国文献抄録)アメリカ合衆国における『地理ナショナルスタンダ-ド(1994年版)』の全訳(その2)
- アメリカ合衆国における『地理ナショナル・スタンダ-ド(1994年)版』の概要と18スタンダ-ドの全訳(外国文献抄録)(1)
- 4.アメリカのテスト政策の現状と課題 : 連邦・州・学区の動向を中心に(5 ラウンドテーブル,発表要旨)
- 高校生文化と進路形成の変容(その1) : 1979年調査との比較を中心に
- 時枝誠記における言語過程説成立の一側面 : 父・時枝誠之のNeo Japanismとの関わりを中心に(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
- 学業成績,学校生活,自己意識と一貫教育
- 大学生の自己受容・自信ときょうだい構成・父母と教師の教育態度
- 少年の問題行動に関する基礎的研究(1) : 問題行動の発生実態とその背景(研究発表IV IV-8部会 教育問題(3))
- 学校教育における子どもの社会的スキルの育成
- 発達 G-7 高齢者の自立と共生IV : 方法論的検討(2-2)
- 発達 G-6 高齢者の自立と共生IV : 方法論的検討(2-1)
- 高齢者の自立と共生III : 方法論的検討
- 日本における国字ローマ字表記の問題と文字の教育 (Colloquium 2 文字と教育の思想史)
- 日本女子大学教育学科の19年間
- 通常の学級で問題になっている子どもたち (6) : 子どもの視点からの特別支援教育再考