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川村学園女子大学文学部 | 論文
- 大学生の職業決定と自我発達との関連
- 現実の教育の諸問題を実践的に解決できる教育心理学をめざして : 学校心理士の研修の内容と方法を考える(現実の教育の諸問題を実践的に解決できる教育心理学をめざして : 学校心理士の研修の内容と方法を考える)
- 心理学研究者の倫理観 : 心理学研究者と学部生の意見分布,心理学研究者間の差異
- P1-21 中学生の運・能力・努力帰属による自己呈示 : セルフ・モニタリング尺度との関連から(ポスター発表1)
- PF63 中学生における学業成績結果の運帰属による呈示 (2) : 自己への判断の検討
- PF62 中学生における学業成績結果の運帰属による呈示 (1) : 他者への判断の検討
- P18 中学生における自己呈示の技法 (3) : 学業への価値観との関連
- P17 中学生における自己呈示の技法 (2) : 成功や失敗の経験を様々な人に対してどのように伝えるか
- P16 中学生における自己呈示の技法 (1) : 先生と友人はどんな人を好むと考えるのか
- PG06 学業成績に関する他者からのフィードバック予想 : 先生、親、友達はなんというだろう?(発達,ポスター発表G)
- PF09 中学生の学業達成目標とアタッチメントの関連について : "アタッチメント-探索"の視点から
- 中学生の学業達成目標とアタッチメントの関連について--"アタッチメント-探索"の視点から
- インタ-ナル・ワ-キング・モデルの発達的変動--感受性との関連から
- 視点操作が愛他行為の観察学習に及ぼす効果
- 愛他行動の観察学習における観察媒体と学習者の年齢の効果
- Free movement条件下における心拍のオペラント条件づけ
- クラーレ不使用条件下での心拍のオペラント条件づけ : シロネズミを使っての予備実験
- 中学生のアタッチメントと学業的探索に関する研究 : 親子間アタッチメントの安定性とラーニング・ゴール,知的好奇心との関連
- 学生寮への教育的期待-お茶大SCC の実践と課題-