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岩手大学教育学部附属中学校 | 論文
- 1I-08 リンゴによるバイオエタノール合成および教材化への応用(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2L-01 「水溶液」学習を通して原子・分子・イオンの粒子概念導入を探る(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 2B-04 溶解現象を粒子の運動で理解する授業実践(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- イオン学習をどのように位置づけるか : 旧教育課程における中学校教師のアンケートを通して
- 2C-S-4 イオン学習をどのように位置づけるか : 旧教育課程における中学校教師のアンケートを通して(イオンをどこで, どのように教えるべきか : これからの中等教育におけるイオン学習の位置づけ, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 自然事象の読解からはじまる言語活動
- 1B-03 粒子概念の定着を図る授業実践 : 中学3年「エネルギー」分野における試み(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2C-S-5 中学校理科にイオンをどうとり入れるか : 現教育課程におけるイオン学習の実践(イオンをどこで, どのように教えるべきか : これからの中等教育におけるイオン学習の位置づけ, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1B1-I5 中学校数学「資料の活用」における指導のあり方(これからの統計教育の方向性(4):「活用」に向けた授業の具体像と評価について,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 新設「家庭生活」領域に関する一考察 : 中学生の家庭生活意識を視点として
- 1K-08 中国ウイグルでの物理教育の課題 : 日本と中国新疆ウイグルの比較研究から(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- コンピュータの動作原理に関する学習の実践
- CAIコースウェアによる論理回路学習
- デジタル回路(論理回路)学習CAIコースウェアの開発
- 「磁気ボール」遊びとメタファー(II)
- 中学校数学におけるコンピュータの利用 : コンピュータ利用により効果のあがる教材と教授法
- 2N-05 流体実験を活用した「冬の季節風」の指導教材の開発 : 日本海の筋雲のシミュレーションを通して(一般研究発表(口頭発表))
- 1L-10 予想に反した事象提示による探究過程を重視した物理教材の開発 : 中学校理科「慣性の法則」を例として(一般研究発表(口頭発表))
- A3. 手作り楽器を通した科学的視点育成の試み(II)(セッションA1)
- 1C-08 中学校理科における気体発生実験の教材研究 : T字管を用いた系統的定性分析の試み(一般研究発表(口頭発表))
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