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岡山大学教育学部 | 論文
- 7 異常児心理 : b 精薄児II(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 小学校の健康診断における「肥満傾向」判定の現状
- 072 共 C30101 幼児の姿勢維持機能の発達的変化について
- 075C04218 歯の咬耗度を含めた年齢予測モデルの作成(発育発達)
- 中学・高校生の体力と咬合について : 女子運動部員の場合
- 少林寺拳法と空手道の蹴り技に関する比較研究
- 英単語学習における自覚できない学習段階の検出 : 長期に連続する日常の場へ実験法を展開する
- 指導に生かせるテストと評価を目指して ([日本教育心理学会第48回総会]) -- (準備委員会企画シンポジウム)
- 客観的絶対評価の実現にむけた学習-テストスケジュールの構築
- 英単語学習における客観テストの成績と自己評定との関係
- 客観的絶対評価の実現にむけて : 英単語学習の到達度に描き出されるマイクロステップ
- PF83 半年間の英単語学習で単語テストの成績は上昇するか?
- PF82 1000語の英単語をマスターするのに何ヵ月必要か : 6ヵ月までの学習データに基づく予測
- PD82 絶対的個人差の測定 : 英単語学習のマイクロステップに現れる大きな個人差
- PA59 学習の効果は自覚できないレベルで蓄積されていく : 英単語を材料とした長期学習実験
- 学習の効果は本当に積み重なっていくのか?--6ヵ月の英単語学習の積み重ねの効果
- 高齢者の記憶 : 潜在記憶研究を中心に
- 学習 A-5 熟知度に現れる英単語学習の積み重ねの効果(1) : 長期学習実験3カ月目のデータ
- 学習関数の特定に向けて : マイクロステップ計測の試み
- 小学校国語教科書の漢字2字熟語に対する中学生の熟知度とその学年差および読字率