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山陽学園大学 | 論文
- 看護学生の対人関係能力に関する研究 : 精神看護学臨地実習修了後における検討
- PF73 既有の信念の強さがその修正に及ぼす影響
- 経験的知識と科学的知識が食い違う場合に子どもはそれらの知識をいかに理解するか : 小学1年生における地球の形と重力の理解を中心に
- 英英辞書への誘い : 私の方法
- 幼・小の連携はどこまで可能か : 遊びと学びの関連から考える
- 保育・幼児教育を問い直す : 新しい発達観の探究 : 学習の可能性と教育の妥当性をめぐって
- 053 保育方法の違いによる足型形成への影響
- 074 幼児の運動と疲労に関する一考察
- I-1 幼児教育制度の改革 : 日本の場合
- III-301 保育観の検討 : 高校家庭科教科書保育分野の分析を手がかりとして
- 12. 学習活動と思考
- A Constructive Examination of English Pronunciation Work : 大学用発音関連教科書の分析から
- 世界へ飛ぶ精神科看護師 タイにおける地域中心の精神科医療
- 公衆衛生のアイデンティティを求めて(2)公衆衛生学の分化と統合をめぐって
- 公衆衛生のアイデンティティを求めて(1)公衆衛生とは何だろう?
- 公衆衛生の新しい潮流と公衆衛生看護学への期待--分析し,統合せよ,そして社会に役立てよ (特集 新たな公衆衛生看護学の構築に向けて)
- 口唇裂・口蓋裂児の母親の次子妊娠に関する医療職者の意識調査
- リスニングテスト研究会(各研究グループ研究(活動)報告,関西支部第4次研究グループ研究集録)
- Wasonの2-4-6課題における"反証バイアス"
- 信念と科学的知識の食い違いを子どもはどのように理解しているか : 地球の形の理解を中心に