幼・小の連携はどこまで可能か : 遊びと学びの関連から考える

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概要

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• 日本保育学会の論文
• 1999-04-15

著者

• 秋山 和夫

  山陽学園大学

• 松野 潔

  青山学院初等部

• 永倉 みゆき

  静岡・麻機小学校

• 名嘉 萬里子

  那覇市曙幼稚園

• 吉岡 日三雄

  横浜市教育委員会幼児教育センター

• 永倉 みゆき

  静岡西奈小学校

関連論文

• 「幼小の関連をめぐって-」
• 171 大正・昭和初期における「若竹の園」の研究(2)
• 幼児期の言語生活を求めて
• 15-411 三才児保育に関する基礎研究(その1) : 三才児学級の適正規模を中心として
• 「保育の指導法」を求めて
• 今、人間を育てる
• 幼・小の連携はどこまで可能か : 遊びと学びの関連から考える
• 保育・幼児教育を問い直す : 新しい発達観の探究 : 学習の可能性と教育の妥当性をめぐって
• 053 保育方法の違いによる足型形成への影響
• 074 幼児の運動と疲労に関する一考察
• I-1 幼児教育制度の改革 : 日本の場合
• III-301 保育観の検討 : 高校家庭科教科書保育分野の分析を手がかりとして
• 12. 学習活動と思考
• 293 子どもの"ゆれ"と親の"ゆれ"(口頭発表II(保育内容II8))
• 303 子どもの育ちに関する実践的研究 : 保育における「ゆれ」について
• 102 子どもの育ちに関する実践的研究 : 保育者の位置について

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