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宮崎大学教育文化学部附属小学校 | 論文
- 言語活動の充実を図り、学ぶ喜びを味わう児童・生徒の育成--話すこと・聞くことの活動を通して
- 音楽科教育実習における実践的力量形成のための実習生の授業観察・分析能力の育成
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(5)
- ボール運動領域におけるゴール型ゲームの系統的指導
- 小学校教育実習生の理科授業観察能力に関する継続的検討 : ワークシートの基礎的分析
- 学部教育と教育実習による大学生の理科授業観の変化 : 単語連想法を用いた評価
- 教育実習生の理科授業観察能力向上を図るワークシート利用に関する事例的研究
- 小学校家庭科における確かな学びの力を高める指導方法の検討 : 題材構成の再検討と学習形態の工夫
- 第3学年「物のせいしつと光」の単元におけるオープンエンドの授業実践
- 理科授業におけるネットワーク利用の可能性(2) : 共感・共創活動への扉
- 理科授業におけるネットワーク利用の可能性
- 小学校理科における確かな学びをもとめて : ともに科学的な見方・考え方に高め合う理科学習
- 16-2 数学的な見方・考え方のよさを味わいながら,問題を解決する子どもの育成を目指す算数の学習 : 幼稚園・小学校連携の合同学習を通して(16基礎・自由研究,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 小中一貫教育支援 : 芸術家を活用したダンスの授業づくり
- 異校種の連携による小学校ネット型ボールゲームの系統的指導
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(6)
- 『音楽科における異年齢集団学習の試み (3)
- ことばかけ・働きかけを重視した国語科授業の臨床的研究 : 聞き方・話し方・話合い方の変容を求めて
- 音楽科における異年齢集団学習の試み(2)
- 走り高跳びの系統的指導に関する発生運動学的研究