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宮崎大学教育学部 | 論文
- 引っ込み思案児に対する社会的スキル再訓練の効果
- 仲間関係に問題をもつ幼児への指導 : 社会的スキル訓練
- 留学生が抱く不安と不安解消のためのサポート・システムに関する研究
- II-D-26 社会的スキル訓練による心身症の治療法に関する研究(ストレス・メンタルヘルスII)
- ボランティア活動に対する宮崎県民の意識
- 宮崎県民の生涯学習 : 学習活動と学習希望の様相を中心に
- 音の伝わり方に関する学生の考え方
- 両大戦間期ドイツにおけるノールの政治的・教育学的立場(その1) : 国家社会主義及びクリークに対するノールの思想的態度の分析を中心として
- 音楽科における授業研究の視点と方策
- 精神薄弱養護学校における2年間の持久走トレーニングの効果
- 精神遅滞児における筋力発揮のトレーニング
- 特別支援教育に対する小・中学校教師の研修の在り方
- 小学校教員のインクルーシブ体育に対する態度と態度変容に関する研究
- 知的障害児の音楽授業(ハンドベル)への大学生の協力に関する研究
- 知的障害児学級の学習活動における趣味の活動の導入
- 特殊学級におけるサイクリングを中心とした「総合的な学習の時間」
- 知的障害児の移動技能学習に関する研究
- はだしの経験がかぜの罹患に及ぼす影響
- 障害児をインクルージョンした体育における通常学級児童の意識(第22回医療体育研究会/アジア障害者体育・スポーツ学会第3回合同大会抄録集)
- 体育における「インクルージョン」に対する通常学級児童の態度