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学習院大学文学部心理学科 | 論文
- 教授・学習3(613〜618)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 40053 商業空間の音環境に関する経験的評価と個人暴露量 : 商業空間の音環境に対する利用者意識に関する研究(その3)(都市騒音1)
- 40052 商業空間に関する音環境の重要性のイメージファクターについて : 商業空間の音環境に対する利用者意識に関する研究(その2)(都市騒音1)
- 現代大学生の友人関係と携帯メールによるコミュニケーション
- PD104 学業場面におけるself-regulationに関する研究(1) : 小学生の認知的動機づけ要因との関係(ポスター発表D,研究発表)
- 高校中途退学に関する3年間の縦断的研究
- 代理強化と自己強化(044〜047)(特定テーマ)
- 654 課題へのやりたさと内省報告手続きが自己強化学習に及ぼす効果(教授・学習7,研究発表)
- 613 採点者のちがいが漢字習得に及ぼす効果 : 課題として漢字書取りを用いた場合の自己強化効果の検討(強化・動機づけ,教授・学習)
- 相互依存関係の予期と自尊感情レベルが自己開示・秘匿意向に及ぼす効果 : 対人関係の親密化過程における自己開示機能について
- 対人関係の親密化に伴う自己開示と類似・異質性認知の変化
- 幼児における因果的推論と悟り
- ピアジェのINRC群とファジィ論理
- 622 いくつかの自己評価手続きが中学生の英単語・英熟語学習に及ぼす効果 : Banduraの自己調整モデルの検討(動機づけと学習,学習3,学習)
- 発達における記号化の役割
- 社会的相互作用場面における自己概念の影響様態に関する研究 : 対人関係の親密化過程からの理解に向けて
- 対人関係の親密化と自己変容との連関(自己の再構成)
- 547 教育学部生の職業選択を通じてみた価値観の実現 : 予備的考察(社会6,社会)
- 大学生による授業評価に関する研究 : 筆者の授業を事例として
- 自己強化の学習効果に関する研究の到達点と課題