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学習院大学文学部心理学科 | 論文
- 中学生数学学習における達成動機,原因帰属,感情,期待,および試験得点の関係
- 中学生数学学習における帰属様式と原因帰属
- 他者評価が児童の動機づけに及ぼす効果
- 課題への興味とLocus of Controlが児童の自発的な学習に及ぼす効果
- セルフ・エフィカシ-に関する文献的研究--実験計画に着目して
- 自己強化の学習効果の個人差に関する試験的研究--学習者の課題へのやりたさに焦点を当てて
- 自信を育てる教室とは (特集 勉強の基礎・基本) -- (勉強好きな子に育てる)
- 「自ら励ます子」をどう育てるか--バンデュラの動機づけ理論からの示唆 (子どもが伸びる励まし方)
- 児童の適切な自己評価を支えるもの (子どもをどう評価するか)
- 大学教育における電子メール利用の効用と課題 : 手書きとワープロ作成の文章の違いについて
- 大学生における新しいコミュニケーション手段の利用とその影響
- Second IFSA (International Fazzy Systems Association) Congress, July 20-25, 1987の一報告
- ノート : ファジィ集合論による基本色彩語の形式化(1986年度研究会例会発表論文)
- Kay & McDanielによる基本色彩語の研究 : ファジィ集合論的形式化について(1985年研究会例会発表要旨)
- 『古今集』とアナロジーの圏論的解釈(1985年研究会例会発表要旨)
- EatingとEating Something : 語彙表現理論による取扱いを中心に
- メタゲーム分析の囚人のディレンマ型ゲームへの応用
- not possibleはnecessary notか : ノート : 様相論理と日常言語について
- 日本におけるアタッチメント研究の展開
- 発達心理学の動向から見た「母性社会」の行方