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奈良教育大学大学院 | 論文
- 体験学習法を応用した体育授業が学習者の内発的動機付けに及ぼす効果
- 教員養成系大学における野外教育指導者養成カリキュラムのあり方
- 諸外国の事例から学ぶ質的保証について(大学における体育教師養成における質的保証をどうするのか,シンポジウム,11.体育科教育学,専門分科会企画)
- 紀伊半島中央部，宮ノ谷複合岩脈の産状から推定されるマグマ混合及びカルデラとの関係
- フィットネス教育プログラム「HELP」の授業モデル開発に関する研究 : 抽出学生の学習過程と学習成果の変容から
- 13ア-3A-K15 障害者スポーツセンターにおけるスポーツ教室での指導方法の工夫について : 運動有能感の視点から(13.アダプテッド・スポーツ科学,一般研究発表抄録)
- 学校体育における武道教育を問い直す －「伝統的な行動の仕方」を中核的学習内容とした剣道の実践から－
- 種子島におけるヤクタネゴヨウの新群生地の発見
- 役割分担に基づく戦術的認識を学ぶベースボール型ゲームの実践開発 : 戦術アプローチに基づく小学校３年生の実践を通して
- 「戦争・平和博物館」展示と国際理解 : 平和の祈りに隠された問題
- 2 表現の指導と内容と評価(I 子どもの表現活動の展開)
- 高等学校数学教育の展望
- 現職教員に対する大学院教育の課題と展望 －現職保健体育教員、指導教官、教育研究所の視点から－
- 体育教師のイメ-ジに関する研究--特に,大学生の中学・高校時代の体育教師に対する回顧的分析を通して
- 中学校体育授業における教師行動に関する研究 : 教師行動の構造と教材との関係
- 体育授業における教師の教授知識の検討 : インタビューによる事例研究の試み
- 113Q07 運動の有能感尺度作成の試み(11.体育科教育学,一般研究発表)
- 113Q06 運動種目の性度と有能感との関係(11.体育科教育学,一般研究発表)
- 保育場面に表出する「幼稚園教諭の指導信念」に関する事例研究
- 091国G10 ジャンプスタートの有効性について