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大分大学教育福祉科学部 | 論文
- 児童・生徒の家庭生活における意思決定の背景(第2報) : 昼食準備場面に着目して
- 児童・生徒の家庭生活における意思決定の背景(第1報) : 被服購入にかかわる意識
- 教員志望大学生の住生活についての意識と実態 : 小学生・ 中学生・高校生の意識との比較
- 「家庭一般」の教科書にみる家庭・家族の扱い:1996年度教科書検定合格本・不合格本・再検定本の比較
- カンボジア人の頭髪中水銀濃度と魚類摂取状況
- 大分市における集合住宅の立地の経年変化(口頭発表,2008年度地理科学学会春季学術大会発表要旨)
- 大正時代の住宅改善における女性の視点 (特集 男女共同参画社会と住まい)
- 地域イントラネットの実情と課題--「パークねっと」の事例から
- 教員養成系学部における住生活関連科目の授業改善
- 高齢社会のあり方について考える「高齢期の住生活」の授業
- 高等学校理科地学領域の改善事項
- P-194 小・中学校における地層の野外観察の実施状況 : どのような地層で学習しているか(29.地学教育・地学史,ポスター発表,一般講演)
- P-213 「小さなEarth Scientistのつどい」の効果 : 学会による普及活動の重要性(25.地学教育・地学史,ポスター発表,一般講演)
- P-208 小・中学校における地層の野外観察の実施状況 : 研究者に望まれていることは何か(26.地学教育・地学史,口頭およびポスター発表,一般講演)
- S-74 「小さなEarth Scientistのつどい」の取り組みと今後の課題((9)転換期の地学教育,口頭発表,シンポジウム)
- S-73 中学校・高等学校 地学教育の現状と問題点((9)転換期の地学教育,口頭発表,シンポジウム)
- 2J-04 小・中学校における地層観察の実態 : 地域ごとの実施法の違いについて(地学教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- A4-5小・中学校における地層観察の実態 : 大分の小学校では何故実施できるのか
- 中学校・高等学校の理科カリキュラムの連携 : 主に地学分野について(新しい理科教育の枠組み-小学校から大学まで、縦の連携を視野に入れて-)
- B-5 小学校理科「土地のつくり」における野外学習指導法の研究(研究発表,平成17年度日本理科教育学会九州支部総会)
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