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国際基督教大学高等学校 | 論文
- 授業分析による「自然認識の過程」の研究(II) : 運動の法則の理解と質量概念の形成を事例として
- 授業分析による「自然認識の過程」の研究 : 慣性の法則を事例として
- 法則の理解の過程 : 固体の弾性を例に
- Collision Terms for Two-component Plasma in a Strongly-turbulent State
- 1007 海外帰国子女における学校保健学的考察 (第3報) : 3年間の年次推移
- 学習指導要領の理科離れの克服を
- 世界に発信できるカリキュラムを作ろう 理科カリキュラムを考える会の夢と課題--21世紀の理科のカリキュラムの方向性を探る (ヘッドライン:理科および化学のカリキュラムの課題と展望)
- 世界に発信できるカリキュラムを作ろう理科カリキュラムを考える会の夢と課題 : 21世紀の理科のカリキュラムの方向性を探る(ヘッドライン:理科および化学のカリキュラムの課題と展望)
- 世界初に挑戦する探究活動(講座:探究学習・探究活動4)
- 科学の本の楽しさを子どもたちに(ヘッドライン:理科教育と科学読み物)
- 体育教師の観察時における意思決定能力の成長 : 教員養成課程の学生と熟練の教師の比較を通して
- 持久走および長距離走に対する認識形成プロセスに関する研究
- 高等学校におけるライティングセンター設置の意義 : 3年間の実践を通して