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国立教育研究所 | 論文
- 過密地域における高等学校の適正規模に関する総合的研究(一般研究 II・2部会 高校教育)
- 1. 国立大学の地域的機能に関する研究 : 大学の事例(1)(第1部会 高等教育)
- C108 物理用語の意味の小・中・高校教科書記述の比較
- 上杉孝實 著, 『地域社会教育の展開』, A5判, 248頁, 2400円, 松籟社
- 日本の数学教育を考える (平成元年度全国大会シンポジウム : -日数教の在り方を中心に-)
- 日本の数学教育を考える : 日数教の在り方を中心に
- 教育心理学(教科)教育との対話 生活科・総合学習:子どもの事実に寄り添う教育の創造
- 『認識と文化』研究の現在と未来
- SK02 教室への社会・文化的アプローチ
- 2N課06-0 科学的リテラシーの育成と環境学習の進め方
- 測定・評価3(813〜822)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 教授・学習9(662〜668)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- B221 山間地と平地の中学生のもつ空間概念の連想構造の差
- 問題解決過程の視覚化とその教育学習活動における活用-2 : 再帰性のあるゲームを対象にした実験・観察の過程
- 第11代会長 故川口 廷先生を偲んで
- 長期にわたる算数の発展的な問題づくりの指導について : 小学校3年生における事例を通して
- 算数の問題の発展的な扱いによる指導法について
- 13 算数科における長期にわたるオープンエンド : アプローチの一つの型と教師の数学観の反映について
- 3.オープンエンドアプローチの諸問題 : 長期にわたる評価の一つの試みについて
- 教授・学習13(689〜697)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)