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呉大学看護学部看護学科 | 論文
- 重度痴呆性高齢者のグループ回想法がQOLにもたらす効果
- 面接調査から見た結核教室の指導効果 : 初回入院患者の集合教育前後の比較
- IBL(Inquiry Based Learning)研修での学びから
- ケアリング概念の中範囲理論開発への検討課題 : 看護学におけるケアリングの概念分析を通して
- ユニフィケーションモデル(Unification Model)の検討 : 臨床と大学の連携と協働の可能性
- 韓国における保健・医療・福祉の連携の現状 : 全羅南道光州市東区から
- SL理論モデルを用いて,中間看護管理者の業務達成度自己評価と他者評価との誤差に関する一考察