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北海道教育大学旭川校 | 論文
- 地域社会における自閉症・知的障害児者の生涯ケアに関する実践的研究 : 障害保育・学校教育・学校終了後までTEACCHプログラム導入の試み(1)
- 場所とスケジュールの構造化を用いた特殊学級の取り組み : 自閉症児の事例をとおして
- 発達(288〜297)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 人赤血球酸素化ヘモグロビンのアロステリックメカニズム
- A君が「と・け・い」と伝えてくれるまで : 小学校障害児学級における知的障害と言語発達遅滞のある児の事例から
- 自閉症の児童とのコミュニケーションに関する一考察 : 小学校障害児学級(知的障害)の事例から
- 安全・安心な衣生活と家庭科教育 (安全・安心な消費者市民社会にむけて)
- 小学生の学校ストレスと自己主張性
- 障害児保育の内容と方法の研究 : 北海道の幼稚園・保育園への実態調査から
- 電子メディアにおけるコミュニケーション能力 : 合意形成の様相に注目して
- 「サマージャンプ」学習の現状と課題--士別市立朝日中学校の事例
- 北海道上川管内の中学校におけるスキー授業の現状と課題
- ライフスタイルと健康に関する研究--中学生と高校生の比較
- 意欲的に取り組む体力づくりプログラムの作成と展開 : 猿払村立知来別小学校における児童の活動を通して
- 中学生のライフスタイルと健康に関する研究 : (その2)-都市部と農漁村部における中学生の健康に関する自覚症状の比較について-
- 中学生のライフスタイルと健康に関する研究 : (その1)-都市部と農漁村部との比較-
- インフォームドコンセントに関する研究 : 第2報 大学生に対する医師・歯科医師のインフォームドコンセント、評価、イメージの相互関連について
- 小規模校における子どもの体力の現状と課題 : 猿払村立知来別小学校を事例として
- 教科専門科目「小学体育」に対する受講学生の意識・態度について
- インフォームドコンセントに関する研究 : 第1報 大学生に対する医師・歯科医師のインフォームドコンセントについて