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兵庫教育大学大学院連合学校教育研究科 | 論文
- 生活科に見られる科学的萌芽の形成に関する研究 : 学びの場に表れる「知的な気付き」の分析を通して
- 創発的分業支援システムによる教室内のコミュニティの変容と科学的実践 : 6年生「電磁石のはたらき」の実践から
- 2J-08 創発的分業支援システム(Kneading Board)による学びの再構成 : 小学校6年生「電磁石のはたらき」の実践から(教育工学・視聴覚教育・情報教育,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- Web GIS を用いた中学校「大地の変化」に関する発展的な学習の開発 : 貝塚を手がかりに, 大地の変化を考察する実践
- 低学年児童の「気付き」の表現に関する研究 : 生活科におけるオノマトペの機能
- 2I-02 子どもの学びと教師の机間指導に関する事例研究 : 教師の指導と子どもの学びの文脈(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 教室全体の発話の成立に関わる子どもの相互作用 : ローカル発話との関連から
- 小集団学習における科学的意味の構築 : 小集団に見られるオーバーラップ発話から
- 理科の授業における導入のあり方に関する一考察 : 「導入工夫型授業」と「導入短縮型授業」の比較から
- PG054 こころの授業の実践についての研究(2)
- PB2-02 こころの授業の実践についての研究(社会)
- PF068 高校生の心の柔軟さに関する研究 : 批判的思考態度と読解力についての検討
- 柔軟な思考態度と表現態度の獲得を促す授業の効果についての検討
- 批判的思考態度尺度と表現態度尺度の開発に関する研究
- 高校教育相談におけるナラティブ・アプローチ
- K386 小学校におけるこころの授業の実践についての研究(3)(口頭セッション64 情操・心の教育)
- PE68 高校生の学習活動についての評価と期待(教授・学習,ポスター発表E)
- PD51 Face Expressionに関する研究
- 教師と生徒のFace Expressionに関する研究
- PE58 高校生の思考態度についての研究 : 性差の検討と教員との比較