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元静岡大学 | 論文
- 科学的思考力を育むための小学校理科教材の開発研究 : 粒モデルを使って空気の熱膨張を説明する授業の実践事例
- 科学的思考力と言語能力を育むための理科教材の開発研究 : 目に見えない気体から目に見える固体が生成する現象を題材とした事例
- 1G2-G2 科学的思考とコミュニケーション活動を促す理科教材の開発 : 既習事項と自然事象における相互作用との結びつけ(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 1J-10 科学的思考力を育むための中学校理科教材の開発研究 : 水の減圧沸騰を考える活動を通して(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 科学的思考力と言語能力を育むための中学校理科教材の開発研究 : 空気を題材とした理科授業での実践事例
- 新世紀型理数科系教育の展開研究 : 論理的思考力や創造性・独創性を育むための方策や要件等および「新世紀型」に対するA02各研究班の捉え方(新世紀型理数科系教育の展開の結実に向けて)
- 1A-13 科学的思考力と言語能力を育むための初等中等理科教材の開発研究 : 空気を題材とした中学校理科授業での実践事例(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 科学的思考力を育むための理科教材の開発研究 : 小学生の気体概念および科学的な見方に対する認識状況(新世紀型理数科系教育の展望研究)
- 理科実験スロー再生ビデオ教材制作の試み
- 1D-S-3 静岡エネルギー環境教育研究会のこれまでの活動と今後の課題(これからのエネルギー教育の展開, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 29-2B2 TV会議システムを用いた理科授業分析に関する実践的研究
- 13-1 愛鷹山麓沼津地区におけるテフラ-古土壌累積断面の最終氷期以降の植生履歴変動(13.土壌生成・分類)
- 理科に対する好嫌調査(1) : 中学生・高校生の理科に対する印象および好嫌の理由について
- 1G4-34 科学と社会科に関わる地球市民資質の責任に対するカナダと日本の高校生の意識について
- 世紀末・千年紀末と新しい家政学の幕開けと課題 : その時期の部会長としての所感(1)名誉会員・元部会長からの寄稿,部会員寄稿:家政学原論部会設立40周年に寄せて,家政学原論部会設立40周年記念)
- 私の家政学原論 : 生命再生産現象を中心に(わたしの家政学原論,2006年家政学原論部会夏期セミナー)
- 国際家族年にむけて : 家庭経済学と「国際家族年」
- 家政学と生活科学は同じか(統一テーマ「家政学と生活科学は同じか」,1992年家政学原論部会夏期セミナー)
- 家庭経済学, 伊藤セツ, 有斐閣, 3,605円, 1990年1月発行
- 家政現象とその知識体系
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