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中村学園大学・短期大学 | 論文
- 「学習指導案」作成の最適化に関する研究 : 指導案評価の側面から
- 「教職課程教育」に関する研究(第3報) : 本学における中学・高校家庭科「教育実習」の実態と学生の意見(食物栄養学科編)
- 「教職課程教育」に関する研究(第2報) : 本学食物栄養学科・食物栄養学専攻4年次生を対象として(食物栄養学科編)
- 家庭科教育にかかわる生活能力の発達に関する研究(第3報) : 家庭における身辺自立のしつけとその評価(食物栄養学科編)
- 「教職課程教育」に関する研究(第1報) : 本学卒業中学・高校家庭科教員を対象として(食物栄養学科編)
- 家庭科教育にかかわる生活能力の発達に関する研究(第2報) : 作業能力(食物栄養学科編)
- 家庭科教育にかかわる生活能力の発達に関する研究(第1報) : S-M社会生活能力検査結果(食物栄養学科編)
- 調理における基礎技術習得の推移 : 中学校,高等学校新入生の比較(家政科編)
- 中学校技術・家庭科における基礎技術の習得 : 調理の領域について(家政科編)
- 小学校家庭科における技能の習得 : 調理の基礎(家政科編)
- 女子学生の成熟度の予測に関する研究(児童学科編)
- 基礎代謝率と身長比Height Ratioとの関係(食物栄養学科編)
- 基礎代謝率の対数法則(食物栄養学科編)
- マイクロカロリメトリーとその応用(食物栄養学科編)
- マーティン・ハイデガーと神学 : カール・バルト,ルドルフ・フ゛ルトマン,とハインリッヒ・オット(一般教育編)
- マーティン・ハイデッガーの本来的自己存在の探求(その二) : "Zeitlichkeit" と "Geschichtlichkeit"(一般教育編)
- 禅仏教のPrajna, Sunyata, Tathataについて(一般教育編)
- マーティン・イデッカーの本来的自己存在の探求 その一 : 死,良心,投与的決意,時間性(一般教育編)
- 乾のりの物理的特性と食味評価(食物栄養学科編)
- 寒天・ゼラチン混合ゼリーのゼリー特性について(第4報)(家政科編)