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上越教育大学学校教育学系 | 論文
- 教育と社会移動研究における関係的思考様式の適用可能性 : P.ブルデューとD.メルリエの議論展開を追って
- フランスにおける教育と社会移動研究の動向 : D. メルリエとC. H. キュアンの近年の業績を中心に(II-5部会 社会構造と教育(1))
- P.ブルデューにおける「社会空間」と「界」の構築 : データ分析を通した反省的社会学の可能性
- 中学生の生活時間 : 生活行動の対応分析(III-2部会 中学・高校生の文化)
- ブルデューにおけるプラティックと時間(その2) : 「遺産相続者(heritiers)」と「遅れてきた者(tard-venus)」(I-7部会 理論(1))
- 3 教育投資としての住宅投資 : もうひとつの「再生産戦略」についての理論的考察(II-2部会 階層文化と教育)
- 145 ブルデューにおけるプラティックと時間(I-4部会 理論(1))
- ヨーロッパにおけるスクールリーダーシップ開発の動向
- ESDの視点からの中学校歴史教科書叙述の比較検討 : 朝鮮通信使の敦科書叙述を中心に
- 感情表現を伝えるテキストメッセージの特徴に関する研究
- 学級コミュニティ感覚と学級内相互作用の関連 : ソーシャルサポートを指標として
- 自立学習支援ツールとしての電子メール : その特性と利用
- 個人空間におけるネットワークの考察
- 悉皆調査における統計的推測
- 上越教育大学の場合(2.シンポジウム 教員研修における大学の役割,第4部 第22回研究大会の概要)
- 上田学著, 『日本と英国の私立学校』, 玉川大学出版部, 2009年
- 大学・短大・高専教員の研修ニーズとFDの課題
- ライフ・ドキュメント分析による子ども理解規範の形成過程に関する考察(1)鳥山敏子氏の事例
- 教師像の転換を受容する学校経営の展望--実践記録『のら犬,学校をかえる』を手がかりとして
- 学校をめぐるシンボリック・マネジメントの可能性--志木市の教育改革導入期を事例として