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オックスフォード大学 | 論文
- 第2弾 教科書匿名座談会 検定は役に立っていますか--苅谷剛彦 東京大学教授×現役公立中学校教員×教科書会社編集部長×副教材会社編集長
- 「機会均等」教育の変貌 (特集 続・次世代の世界秩序と日本)
- 人口と教育の未来--少子高齢化とパーヘッドの思想 (特集 「人口問題」再考)
- 「教育の地殻変動」と教育政策
- 学歴社会から学習資本主義社会へ 「自ら学ぶ力」べた褒め社会の光と影
- 社会学教科書の比較社会学 : 大学における教授-学習過程と知識の社会的構成 ( テキストに映し出される社会学の知)
- はじめに
- 大学から職業ヘ : マージナルな大学生の就職活動プロセス(資格と職業)
- 講演 子どもという--もうひとつの近代と教育の物語
- 3年予測 教育 脱中央の流れ強まる公教育改革 地方の財政力の差が教育格差に (特集 黄金の3年 総予測) -- (各界のキーマンが読み解く社会・文化現象)
- 日本の針路(最終回)"学ぶ力"を維持する政策 教育の地域差、階層差が拡大 土曜日や退職教員の再活用を
- 驚愕とボーゼンの座談会を終えて (特集 「教科書」カラクリ教えます。)
- 匿名座談会 執筆・検定・採択から製作の実態まで (特集 「教科書」カラクリ教えます。)
- 婦人公論井戸端会議 ゆとり教育見直しってどういうこと?
- 第19回「日本の教育を考える」研究会 揺らぐ義務教育の将来像--地方分権化と義務教育費国庫負担金制度のゆくえ (特集 日本の教育の未来--経済・財政問題として)
- 見直すべきは人と金と時間の配分だ--教育資源論を問い直す (特集 ゆとり教育の失敗)
- 少子化時代の怪 教員が大量に不足する!--義務教育を襲う地殻変動
- 学者が斬る(181)数合わせの「三位一体」改革は義務教育の不平等を拡大する
- W11・12 マイコンの実験における利用(ワークショップ,物理教育国際会議)
- イギリス機械工学者の目で見た日本の断片