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こども教育宝仙大学 | 論文
- 「民踊」の学校教育への導入について─戦後教育改革期の「学習指導要領」を中心として─
- 「Avon両親・子ども縦断調査研究」(ALSPAC)から学ぶことは何か?
- 時代や大学の特色に応じた学生相談の取り組みの検討─大学生不適応の予防的アプローチ─
- 戦後日本の幼児教育・保育の理論課題 ─多様な形態を許容できる「幼保一元化」を求めて─
- 八千代市における「新川わくわくプレーパーク事業」のこれまでの取り組みこれからのあり方
- 知的障害児における発達性協調運動障害の研究─運動発達チェックリストを用いたアセスメント─
- M. ラヴェルの《高雅で感傷的なワルツ》の研究
- 保育者に必要とされる音楽表現力の育成に関する一考察(3)
- こども教育宝仙大学と東京都中野区との地域連携について─保育者養成・子育て支援・地域社会─
- 中野区立弥生保育園における造形表現活動の実践─活動記録「木曜日のたんぽぽ組さん」からの報告─
- 感性重視SD法電子化アンケート手法の提案
- 保育と教育に関する実地研修高校生からの質問課題を考える
- ピアノ演奏における音階練習の習得について
- こどものうたにおけるオノマトペに関する一考察
- 日本の学校進路教育強化のための政策と重要課題
- インクルージョン体育から地域スポーツへ(インクルージョン教育における体育・スポーツを考える,アダプテッド・スポーツ for ALL自ら創り発信する、次のステップへ,第31回医療体育研究会/第14回アジア障害者体育・スポーツ学会日本部会第12回合同大会)
- 5. ヴィーナーの喩え(Vinopama)とインド音楽理論 : パーリ註釈文献の源泉資料に関連して(第25回学術大会研究発表要旨)
- ヴィーナーの喩え(Vinopama)とインド音楽理論 : パーリ註釈文献の源泉資料に関連して
- Finnegans Wake, 601.04-602.08 註解
- 研究室紹介 : ユニバーサルデザインの保育を目指して